| MEB.GOV.TR |
 |
06.01.2009 23:24:03 |
|
|
MOTİVASYON Sevgili Öğrenciler; Öğrencilerin, öğrenme ve başarılı olma konusunda en çok yakındıkları sorunun çalışmaya başlama ve sürdürme güçlüğü olduğunu ortadadır. Aşağıdaki ders çalışamama ile ilgili söylemleri dile getirilmiştir. v Çalışmam gerektiğini biliyorum ama çalışamıyorum. v Kitabımı açıyorum ve kitabıma bakarak öylece oturuyorum. v Bilmiyorum neden, bir türlü dersin başına oturamıyorum vb. Bu durumun öğrencide güdülenme eksikliğini gösterdiğini belirtmiştik. Güdülenme çalışılacak konuya, yapılacak etkinliğe ilişkin ilgi,istek duymak ve çaba harcamaya hazır olmak demek olduğunu belirtmiştik. Şimdide çalışmaya başlamanın öğrenciler için zor gelmesinin nedenlerini birlikte değerlendirelim. v Çalışmayı sevmemek. v O dersi veya konuyu sevmemek. v Başka bir şeyler yapmak istemek. v Başarısız olmaktan korkmak. v Dersin öğretmenini sevmemek vb. Eğer eğitsel ve mesleki bir hedefiniz veya güçlü bir ilginiz varsa, çalışmak çok daha kolay olur. Kolay kelimesini az enerji ve az efor harcamak anlamında kullanıyoruz. Belli bir zaman süreci içinde çalışmak alışkanlık haline getirilirse, çalışamaya oturmak ve devam etmek kolaylaşır. Çalışamaya motive olmuş insanları çalışmaya iten bir enerjinin varlığıdır. Çok az insanda böyle kendiliğinden enerji sağlama yeteneği vardır. Çalışmaya motive olmak, ya güçlü bir ilgi ile gerçekleşir yada belli bir çalışma disiplini ürünüdür. Genellikle bilinçli olarak irademizi kullanıp kendimizi disipline etmeye çalışırsak, daha öncede belirttiğimiz gibi, bu durum giderek alışkanlık haline gelir, davranışlara ve kişilik yapısına mal edilir. “Çalışmam gerektiğini biliyorum ama bir türlü çalışamıyorum” diyen öğrencilerin çoğunluğu, gerçekte anne-babaları istedikleri için, arkadaşları veya herkes gittiği için bir kolej, alan/bölüme veya üniversite programına gitmek isteyenlerdir. Bu öğrencilerin ders dışında okumaya istekli ve ilgili olmadıkları, okumaktan hoşlanmadıkları, boş zamanlarında okuma dışında etkinliklerle ilgilendikleri görülür. Bir başka ifadeyle “bir sınavda veya okulda başarılı olmak” ve bunun için “çalışmak”, bu öğrencilerin kendi amaçları değildir. Bu açıdan bakınca, öğrencilerin zorlanmaları pek de şaşırtıcı görülmemektedir. Yapılan araştırmalar, öğrencilerin; “öğretmeni benimseme ve eğitimi kabullenmelerinin” istenilen düzeyde olmadığını gösteriyor. Kuşkusuz bu durumun öğrencilerde güdülenme düzeyini azaltacağı söylenebilir. Çalışmaya başlamak ve sürdürmekte zorlanan öğrencilere söyleyebileceğimiz son söz şu dur: Yaşam bir büyük yarıştır. Kazananlar kaybedenler her zaman olacaktır. Siz hangi tarafta olmak istersiniz? Bu yarışta kazanmak için çaba harcamak ve ter dökmek gereklidir. Terlemeden ve zorlanmadan başarıya ulaşmak mümkün değildir. Bunu göze alarak yaşamdaki hedeflerinizi belirleyiniz. İyi bir okul, iyi bir meslek, iyi bir kariyer istiyorsanız kendinizi değiştirip geliştirmeniz gerekir. Hazır mısınız? Hazırsanız “DEĞİŞİM İÇİN BEŞ ADIMLIK” uzun bir yolunuz var! 1.Adım: Öğrenme ile ilgili duygu ve düşüncelerinizi gözden geçirmelisiniz. 2.Adım: Çalışma alışkanlıklarınızı gözden geçiriniz. 3.Adım: Etkin çalışma yöntemlerini öğreniniz. 4.Adım: Uygulamada kararlılık ve süreklilik gösteriniz. 5.Adım: Sonuçları değerlendiriniz. Yukarıdaki beş adımla ilgili daha geniş bilgi almak istiyorsanız, rehberlik servisiyle işbirliği yapınız. Sevgili Öğrenciler; “ÇARESİZ DEĞİLSİNİZ, ÇARE SİZ SİNİZ”. Başarılı olmanız dileğiyle....
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Site Tasarımı: Mustafa ERDOĞAN - İçeriği Web Komisyonu |