VİZYONUMUZ
Türk Milli Eğitiminin Genel amaç ve İlkeleri doğrultusunda
Türkiye’de en iyi Özel Eğitim, Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmeti
veren Kurum Olmak.
MİSYONUMUZ
BİZ; Özel Eğitim,
Rehberlik ve Psikolojik Danışma hizmetleri çerçevesinde Çocuklarımızın
bedensel, zihinsel, ruhsal ve duygusal gelişimlerini göz önüne alarak
hizmet üretmek, Yönetici, Öğretmen, öğrenci ve aile bazında toplumsal
yardım hizmetleri sunmak için VARIZ.
KURUMUN
AMAÇLARI
Rehberlik
ve Araştırma Merkezleri,eğitim öğretim kurumlarındaki Rehberlik ve
Psikolojik Danışma Hizmetlerinin etkin ve verimli şekilde yürütülmesine
ilişkin gerekli her türlü çalışmaların yanı sıra Özel eğitim gerektiren
bireyleri de tanımlamada belirtildiği şekilde inceler,tanılar
yerleşebilecekleri en uygun eğitim ortamını önerir ve bu bireylere
Rehberlik ve psikolojik danışma hizmeti sunar.
SEVİYESİ
İlçe Milli
Eğitim Müdürlüğüne bağlı hizmet birimleri arasında yer alan Rehberlik ve
Araştırma Merkez Müdürlüğü, tam yıl ilçe düzeyinde hizmet veren bir
kurumdur.
KURUCULARI
Tarsus
Rehberlik ve Araştırma Merkezini, 2000 yılında kurucu müdür olarak
atanan Suat TÜGEN ve aynı yıl bu kuruma ataması yapılan Yüksel KILIÇ ve
Mustafa ERDOĞAN tarafından ekip çalışması anlayışıyla kısa zamanda
sistematik bir kurum haline dönüştürmüşlerdir.
YÖNETİCİLERİ
Rehberlik
ve Araştırma Merkezi kurucu müdür vekili Suat TÜGEN'in yerine 16
Ağustos 2006 tarihinde Huzurkent Danyal Uysal Lisesi Müdürü
İbrahim SÖKER müdür olarak
atanmıştır.16.02.2007 tarihinde Mustafa Kemal Anadolu Lisesi Rehber
Öğretmeni Murat TARSUSLU müdürlük görevine başlamıştır.
KİTAPLIĞI
Kütüphane
dolaplarımız sivil toplum kuruluşlarının bağışlarından sağlanmıştır.
Kitaplar, Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü,
çeşitli bilimsel kuruluşlar, Kültür Bakanlığı, üniversiteler ve Haziran
2002 de ödenekle alınarak karşılanmış ve karşılanmaya devam edilecektir.
Kütüphanemizde çeşitli yayınlardan oluşan 154 kitap bulunmaktadır.
KURUMUN
TARİHÇESİ
Kurumumuz
Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel
Müdürlüğünün 27.04 2000 tarih ve 1337 sayılı yazıları ile Barbaros
Hayrettin Ortaokulu eski binasının Valilikçe onarımı yapıldıktan sonra
açılış onayı verilmiş; ancak Barbaros Hayrettin Ortaokulu eski binasının
onarımı yapılmadığından; kurum geçici olarak Tarsus Lisesi Rehberlik
Servisinde aynı okulun Rehber öğretmeninin kurum müdür vekili olarak
görevlendirilmesiyle 2000- 2001 Öğretim yılında çalışmalarına
başlamıştır.
KURUMUN
BİNA DURUMU
Kurumun
binasının onarım inşaatı devam ederken 02.01.2002 tarihinde yeni
binasında hizmet vermeye başlamıştır. Binanın onarımı Ağustos 2002
tarihi itibariyle tamamlanmıştır.
FİZİKİ
DURUMU
Bina 2
katlı ve 1 katlı ek binadan oluşmaktadır.
2 katlı
binanın birinci katında :
a)-
Özel Eğitim Hizmetleri Bölümü 1
b)- Özel Eğitim Hizmetleri Bölümü 2 , odaları bulunmaktadır.
İkinci
katında :
a)- Müdür
b)- Psikolojik Danışma ve Rehberlik
Hizmetleri Bölümü
c)-
Psikolojik Danışma Birimi , odaları bulunmaktadır.
Ek
binada :
c)- Test
Odası 1
d)- Test Odası 2
e)-
Hizmetli Odası
e)- Lavabo
ve tuvalet , bulunmaktadır.
Ek binaya
özel eğitim hizmetleri bölüm odasından geçiş
bulunmaktadır.
 
Tarsus RAM Ekibi
Murat Tarsuslu (Müdür), Suat Tügen (Md.Yr.), Mustafa Erdoğan
(Özel Eğt.Hiz.Bl.Bşk), Orhan Kütükoğlu (PDR Hiz.Bl.Bş.), Ayhan Çolak
(İşitme Eng.Öğr), Sertaç Doğan (Zih.Eng.Öğr), Levent Ceylan (Psi.Dan.), Nurullah Kararmaz (Psi.Dan.), Feyza
Cihan (Psi.Dan.), Fatma Yelen
(Görme Eng.Öğ), Emine Osmanoğlu (Psi.Dan.), Bilal Kuytul (Psi.Dan.)
MEVCUT
DURUM
A -
PERSONEL DURUMU
Tablo
I (Personel Durumu)
|
YILI |
İDARECİ SAYISI |
REHBER ÖĞRT.SAY. |
ÖZEL EĞT. ÖĞRT. SAY. |
MEMUR SAYISI |
HİZMETLİ SAYISI |
TOPLAM |
|
2008-2009 |
2 |
4 |
3 |
- |
- |
9 |
Rehberlik ve Araştırma Merkezi bünyesinde;
(1) Müdür, (1) Müdür Yardımcısı, (4) Psikolojik
danışman, (3) özel eğitim uzmanı olmak üzere toplam (9) kişi görev
yapmaktadır.
B - İLÇEDEKİ REHBER ÖĞRETMEN DAĞILIMI
Rehberlik ve Araştırma Merkezinin görev bölgesindeki okul sayısı ( 151 )
olup, Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi bulunan okul sayısı (48)
dır. (Tablo II) Ayrıca Haziran 2002 İl Rehberlik ve Psikolojik Danışma
Kurulu toplantısında alınan karar ve yapılan protokolle
Çamlıyayla İlçesi kurumumuz kapsamına
alınmıştır.
Tablo II ( İlçe genelindeki okul sayısı )
|
TÜRÜ |
ANA OKULU |
İLKÖĞRETİM OKULU |
ORTAÖĞRETİM OKULU |
ÖZEL OKUL |
TOPLAM |
|
İlçedeki Okul Sayısı |
3 |
108 |
32 |
8 |
151 |
|
Rehber Öğretmeni Bulunan Okul sayısı |
- |
11 |
17 |
8 |
28+8 |
C – İLÇEDEKİ ÖZEL EĞİTİM DURUMU
1 – Özel Eğitim Sınıfları
2008 – 2009 Eğitim öğretim yılında Tarsus İlçesi genelinde (3) okul
bünyesinde (6) özel eğitim sınıfında özel eğitim hizmeti verilmektedir.
Tablo III ( İlçedeki Özel Eğitim sınıfları )
|
ÖZÜR TÜRÜ |
SINIF SAYISI |
ÖĞRENCİ SAYISI |
|
EĞİTİLEBİLİR ENGELLİ |
6 |
60 |
|
